Експерти стверджують, що багато годин, проведених перед екраном телевізора чи за комп'ютерними іграми, не шкодять соціальному розвитку дітей.

Рада досліджень у сфері медицини, експерти якої вивчали поведінку понад 11 тисяч дітей молодшого шкільного віку, заявила, що неправильно пов'язувати погану поведінку дітей з телевізором.

Хоча автори дослідження відзначили невеликий зв'язок між поведінкою і ТБ, однак вони стверджують, що набагато більше значення для дитячої поведінки має виховання батьків та ситуація в родині.

Однак медики все одно радять "обмежувати час перед екраном".

Вони мотивують свої рекомендації тим, що час, проведений перед екраном телевізора, зменшує кількість часу на інші види діяльності - такі як спілкування з друзями і виконання домашньої роботи.

Згідно з висновками дослідження американських медиків, якщо давати малим дітям дивитися телебачення, то до віку семи років у них виникають проблеми з уважністю.

У США педіатри рекомендують обмежувати час, який діти проводять перед телеекраном, двома годинами освітніх програм на день. У Британії офіційних рекомендацій із цього питання немає.

В межах дослідження, проведеного британською Радою досліджень у сфері медицини, лікарі опитали матерів з усіх прошарків суспільства про поведінку їхніх дітей і кількість часу, який вони проводять перед екранами.

Результати дослідження оприлюднено в спеціалізованому виданні "Архіви хвороб дитинства".

Електронні розваги

Майже дві третини (65%) з 11 014 п'ятирічних дітей у цьому дослідженні дивилися телебачення від однієї до трьох годин на день, 15% дивилися більше трьох годин, а ще 2% взагалі не дивилися телевізор.

Якщо дивитися телебачення більше трьох годин на день у цьому віці, то це викликає незначне зростання проблем із поведінкою у віці семи років.

Після сьомого дня народження такі хлопчики і дівчатка, за словами матерів, частіше за їхніх однолітків влаштовували бійки з іншими дітьми чи казали неправду.

Час, проведений за комп'ютерними іграми, не мав таких наслідків.

Дослідники не виявили також зв'язку між часом, проведеним перед телевізором чи іншими екранами, з такими наслідками для дитячої поведінки як гіперактивність чи проблеми в спілкуванні з друзями.

Доктор Алісон Паркс, яка очолювала дослідження, каже, що неправильно перекладати провину за погану поведінку дітей на телебачення.

"Ми не виявили жодного взаємозв'язку між часом перед екраном і більшістю поведінкових та соціальних проблем, які ми досліджували, і лише дуже незначний вплив на проблеми поведінки на зразок бійок, - каже доктор Паркс. - Наше дослідження свідчить, що обмеження часу, який діти проводять перед екраном, саме по собі не здатне поліпшити психологічно-соціальний розвиток дитини".